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                我省改进普通高中学生综合素质评价 给学生贴上成长“二维码”

                2020年09月24日09:25  来源:黑龙江日报

                高中学生综合素质评价如今已经在我省各地广泛开展,心理健康教育十分受重视。这是我省高中生正在用沙盘进行心理小测试。 记者衣春翔摄

                近日,记者从省教育厅了解到,在今年首次开展的基础学科招生改革试点(“强基计划”)工作中,黑龙江向教育部“强基计划”报名系统上传了♀5735份“强基计划”报名考生综合素质评价表。这份评价表对于“强基计划”作用很大,因为“强基计划”要综合考察考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况。黑龙江上传的一份份评价表,为每个学生贴上了成长“二维码”,记录了学生个性化※成长历程,让国家和各高校可以选拔基础学科拔尖、品学兼优的学生,参与国家基础学科招ぷ生改革中。

                实际上,10多年来,随着一批批高中学生入校又离校,我省不断加强、改进普通高中学生综合素质评价,在实@ 践中一次次、一轮轮不断打磨,使这把衡量毕业和升学的尺子逐步走向规范、标准、公平,既让学生健康成长,也让学生有了更多的人生发展路径。

                “评价是引导育人方式的一种导向,能激发活力,给学生♀装上成长的‘发动机’。通过综合素质评价让每一个孩子,特别是农村孩子在学习过程中找到自尊」和自信。”省教育厅副厅长姜同河说。

                评什么?谁来评?怎么评?

                “不是写个鉴定、评语,分个等级、排个队就叫综合素质评价。”“不能为了完成评价而单纯地评价,忽视学生个性化发展。”“每个学生都是灵动的个体,有着强烈的自我标签,不能让张三李四变成评价里的同一个模子。”七台河市田家炳高级中学的班主任、科任教师们表达了这样的观点▆。

                黑龙江明确了综合素质评价的定位、功能,评价主体、程序和方法、方式,从学校领导到学年主任,从班主任、任课教师到学生,甚至家长、社区都各有职责。

                “在第一周‘职业学生’认证中,表现优秀,给予认证,特发此证,以资鼓励。”翻开牡丹江一中学生欣宇的成长记录袋,这张荣誉证书很是亮ω眼。成长记录袋就像“二维码”,记录了每个学生的成长路径,而且都是量身定做、独一无二。

                据介绍,牡丹江一中在实践中¤将综合素质评价与生涯规划指导相统筹,学生的成长记录袋不仅起到对学生成长过程的记录功能,更能帮助学生自我认识、自我服务、自我管理、自我提升,帮助他们在人生不同阶段制定不同目标,促进了家□ 校联合、齐抓共管帮助学生规划人生这一目标的达成。

                “这项工作是新挑战,也是难得的机遇。我们在实践中逐步摸索出综合素质评价的规律、经验,形成了自己的特色,成为◆学生管理、指导学生全面成长的有力抓手。”牡丹江一中校长陈彦存说,学校的素质评价表不断改版、升级。我们将方案中的30多张表格重新整理,分为过程性评价、阶段性评价和总结性评价,这也是一个优化、追求实效的过程。

                评价主体¤的多元化也意味着评价效果更综合、更合理、更趋向公平公正。我省通过综合素质评价这样的教育改革举措,解决“一考定终身”“唯分数论”问题,更好地引导素质教育,促进学生健康成长。

                评价结果有什么用?如何使用?

                黑龙江规定,学生综合素质评价各项均达到C级及以上方可高中毕业,同时要求,学生综合素质评价结果是高校招生录取时必须提供的考生信息之一。

                “综合评价是为探索与高考综合改革方案相衔接、基于‘两依据一参考’的招生方法,目的在于选拔综合素质高、全面发展的优秀学生。黑龙江省招生考试院学考处处长陈媛则告诉记者,现在,北京外国语大学、深圳北理莫斯科大学等很多高校采用综合评价方式招生,侧重考查学生的综合素质,在录取程序上需▼要从我省调取考生的综合评价报告单。

                除连接高校招生录取、推动考试招生制度改革以外,黑龙江还非常重视学生综合素质评价在学校育人各要素、各环节中的作用发挥,将其作为学校发展素质教育、转变育人方式的重要制度,与学校德育工作、课程实施、生涯规划指导等工作相统筹、相融合,促进学生德智体←美劳全面有个性地发展。

                “通过加强和改进普通高中学生综合素质评价,黑龙江为每个普通高中学生开辟了健全人格、发展潜质、学有优长的成长之路,助力龙江学子规划人生、施展抱负,成长为德智体美劳全面发展的一代新人。”省】教育厅长赵国刚说。(曹曦 记者衣春翔



                (责编:张喜艳)
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